Martin Majcík
Martin Majcík je pedagogický výzkumník; zabývá se výukovou komunikací a tím, jak učitelé pracují s chybami žáků.
Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou se zaměřuje na fenomén žákovské chyby, který je úzce spjatý se školní výukou a učením. Teoretická část představuje aktuální pojetí chyby, tvorbu klimatu, ve kterém se s chybou dá otevřeně pracovat, a roli zpětné vazby v chybové situaci. Jádrem knihy je vlastní kvalitativní výzkum, který popisuje přístup učitelů k žákovským chybám a identifikuje důležité činnosti, které během výuky před celou třídou dělají. Majcík tak ukazuje chybu jako běžnou součást učení a hledá, jak s ní ve třídě zacházet. Výsledky výzkumu můžou posloužit učitelům k reflexi vlastní práce s chybou a studentům učitelství jako inspirativní materiál už během přípravy na praxi.
U nás v Knihokoutku právě teď:
Pro učitele a studenty pedagogiky, kteří chtějí s Martinem Majcíkem promyslet práci s chybou ve třídě.
